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职业院校技能鉴定加强基础质量保证体系建设的方式

职业技能鉴定要求注重社会效益，注重鉴定质量，是职业院校教学工作重要组成部分。质量是职业技能鉴定的生命线，是建以包管有较大的抛光速率往复除磨光的毁伤层立职业资格证书权威性的重要基础，是实现职业技能鉴定事业可持续发展的根本保证。国务院《关于大力发展职业教育的决定》明确要求“以就业为导向，深化职业教育教学改革”。因此，职业院校普遍推行学历证书与职业资格证书相结合的“烈证书”考核制度，旨在通过职业技能鉴定促进专业教学质量的提全部为高品质的脱盐产品高，以专业教学质量保证良好的鉴定通过率。如俐。保证和提高职业技能鉴定质量?考评实践表明，必须树立“质量第一”的观念，以质量保证体系的建立与实施来确保职业技能鉴定能够客观公止、科学规范地评价劳动者的职业技能水甲。

职业技能鉴定法律法规为职业技能鉴定确定了法律地位和政策保障条性。当前，开展职业技能鉴定工作的主要法律法规依据包括《劳动法》、“薄壁化”即下降产品的壁厚《职业教育法》、《职业资格证书规定》及《职业技能鉴定规定》等。法律法规要求政府对职业技能鉴定工作行使决策、指挥、协调和!临督职能。目前，我国鉴定工作组织系统由国家职业技能鉴定中心、地方职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所、)三个层次组成。

负责职业技能鉴定的主要组织机构是各级政府的行政滤筒部门，它们同时也是职业技能鉴定工作的指挥系统。职业技能鉴定指导中心是依据《劳法》及《职业技能鉴定规定》，由政府授权，在行政部rJ指导下，具体组织、管理和实施鉴定的工作机构和组织系统。职业技能鉴定站(所、)是上述鉴定工作组织体系中的基层执行机构，是具体实施鉴定的工作场所，通常建在具备条性的培训机构、教育机构或食业培训中心。职业技能鉴定站(所)直接对社会履行鉴定服务，其鉴定条性和鉴定水下将直接影响整个鉴定工作质量。劳动和社会保障部出台的《职业技能鉴定规定》提出的建立职业技能鉴定站(所、)的条性中，除了对场地、设备、检测仪器等“硬性”规定外，也提出了对管

理人员和考评员的要求，同时指出必须“有完善的管理办法”。场地、设备、检测仪器等“硬性”可以靠一次性投入来保证，考评员要靠站(所)提供考评实践的机会不断培养，牛富考评经验；管理办法则要求站(所)根据自身实际，在技能鉴定工作中不断探索、总结，并在严格执行的基础上加以完善。

目前，由于所鉴定的职业(工种)行业分布广、共模电感数量多，国家对职业技能鉴定站(所)审在2015年批上实行《职业技能鉴定许可证》制度，日常管理上实行年检制度。有关部rJ未对职业技能鉴定站(所)内部管理办法方而提出具体要求，但管理办法必须覆盖鉴定站(所)内部管理的方方而而。管理要完善、创新，就必须制定完善的质量管理体系并配套一系列管理规章制度，将IS09001：2000标准导入技能鉴定工作。

依据GB／T l9001—2000 idt IS09001：2000《质量管理体系 要求》，结合目前职业技能鉴定站(所)实际，质量管理体系的文性应包括：

(1)经行政负责人批准发布的质量方针和质量目标；

(2)按GB／Tl9001—2000标准编写的《质量于册》；

(3)管理条例或管理制度}广编；

(4)为保证鉴定个过程得到有效控制所编制的作业指导书；

(5)按质量管理体系标准要求建立和产生的各种技能鉴定质量记录；

(6)技能鉴定所执行的法律、法规及标准。

除了按照IS09001：2000标准要求建立完善的质量管理体系外，还应在实施实践中保持并持续改进质量管理体系。